Analisis Kebutuhan Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Penyelenggara Pendidikan
Abstract
Every stage of human development process has unequal needs at each level. Same as stage of children of basic age, adolescence, adulthood and old age. In children aged 6-12 years , the needs that must be complied depend on other people (parents, siblings, teacher, friends, etc because they have not been able to comply their needs personally. This study aims to analyze the needs of basic children’s age and their implications for applaying of education. The research method used is a qualitative research method of library research. Based on the result of the analysis of the needs of basic children’s age covering several aspects, yhe most important thing is that parents and teachers must understand the level of needs of basic children’s age because this is closely related to the educational process of the child it self.
Downloads
References
Abraham H. Maslow, (2010). Motivation and Personality. Jakarta:Rajawali.
Alsa, A., & Yunus St. N. (2016). Peranan Kepuasan Kebutuhan Dasar Psikologis dan Orientasi Tujuan Mastery Approach terhadap Belajar Berdasar Regulasi Diri, Jurnal Psikologi Volume 43, Nomor 2.
Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian, Malang : UMM Press. Astuti, D., Megawangi, R. & Sari, M., P., E. 2013. Pengaruh Gaya Pengasuhan Ibu Terhadap Tingkat Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar Progresif dan Konvensional di Kota Depok, Badan Penelitian dan pengembagan KEMENDIKBUD, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, No. 3, hlm. 365.
Chaplin, J.P. (2002). Kamus Lengkap Psikologi. Cetakan keenam Penerjemah:Kartiko, K. Jakarta:PT. Raja Grafika Persada.
Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Desmita. (2017). Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung : Remaja Rosda Karya.
Efendi M. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Eileen, A. & Lynn R., M. Profil Perkembangan Anak : Prakelahiran Hingga Usia 12 Tahun.
Feldman, D., R., Old, S.,W., S. & Papalia, E., D. (2008). Human Dovelopment (Psikologi Perkembagan) : Bagian I s/d IV (A. K. Anwar, Penerjemah). Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Feldman, Old & Papalia. (2009). Human Development (Briyan Marswendy, Penerjemah). Jakarta : Salemba Humanika.
Feldman, Old & Papalia. (2010). Human Development, Cet. Ke-2 Jakarta : Prenada Media Group.
Gamayanti, L., I., Sudargo, T. & Puspitasari, D., F. (2011). Hubungan Antara Status Gizi dan Faktor Sosio Demografi dengan Kemampuan Kognitif Anak Sekolah Dasar Di Daerah Endemis Gaki. Jurnal Gizi Indon, 34 (1)
Gardner & Calvin S. (1993). Teori-teori Psikodinamik,Yogjakarta : Kanisus.
Hadis A. (2006). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Autistik), Bandung : Alfabeta.
Hadinuto, R., S. & Monks F.J. (2014). Psikologi Perkembangan, Yogjakarta : UGM Press.
Hurlock B. Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Hidup, Jakarta : Jakarta Erlangga.
Inikah.S.(2015).Pengaruh Pola Asuh Orang Tua danKecemasanKomunikasi terhadap Kepribadian Peserta Didik. Jurnal Konseling Religi : Bimbingan Konseling Islam, Vol. 6, No.1
Juabdin, H. (2017). Konsep Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, Edisi II.
Laura, K., A. (2014). Psikologi Umum, Jakarta : Salemba Humanika.
King, L.A. (2014). The scince of Psychology: and Appriciative view (3ed rd). New York:Mc Graw Hill Education.
Mif, B. (2008). Psikologi Pertumbuhan, Bandung : Rosdakarya.
Muallimin. (2017). Konsep Fitrah Manusia dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, Edisi II, hlm. 249266.
Mubayidh, M. (2006). Kecerdasan dan Kesehatan Emosional Anak , Jakarta : Pustaka Al-Kautsar.
Muhammad, A. & Muhammad, A. (2004). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik, Jakarta : PT Bumi Aksara.
Niemic, Christopher P, Ryan. (2009). Autonomy, Competence, and Relatedness in The Classroom: Applying Self-Determination Theory to Educational Practice. Theory and Research in Education. Volume 7, 133-144.
Punney U. (2012). Psikologi Perkmbangan, terj.Noermalasari Fajar Widuri, Jakarta: Penerbit Erlangga.
Rakhmawati I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. Konseling Religi: Jurnal Bimbingan Konseing Islam, Vol. 6, No.1.
Santrock, W., J. (2007). Perkembangan Anak (Mila Rachmawati dan Anna Kuswanti, Penerjemah). Jakarta : Penerbit Erlangga.
Santrock, W., J. (2011). Perkembangan Anak, terj. Verawaty Pakpahan & Wahyu Anugraheni, Edisi 11, Jakarta: Salemba Humanika.
Sugyono. (2009). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D, Bandung:Alfabeta.
Suryabrata S. (2013). Psikologi Kepribadian, Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Yudrik, J. (2011). Psikologi Perkembangan, Jakarta : Kencana.
Yusuf S. (2017). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offest.
Zed. (2003). Metode Penelitian Kepustakaan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
.png){kind=logo}
.jpg)
