Hasyim, H., & Mauliana, N. S. (2022). Pengaruh Metode Role Playing terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiah. IBTIDA’, 3(02), 164-171. https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i02.363