Tamami, R., Harmanto, H., & Segara, N. B. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Literasi, Orientasi, Kolaborasi, dan Refleksi Terhadap Keterampilan Literasi Sosial Budaya dan Pemahaman Moderasi Beragama Siswa. CENDEKIA, 16(01), 72-85. https://doi.org/10.37850/cendekia.v16i01.588